2年生の算数から
デシリットル 世の中に出るとあまり使わない単位ですからなじみがないかもしれませんが、リットルの10分の1の量を表します。
10でひとまとまりの考えを深めるためにもまた身の回りにあるものの体積のおよその量の見当をつけ深めていくのにも必要な内容となっていますかね。
あるやり方を決めて、そのやり方でものごとを考えて(計算)いくこと(今回はリットルとデシリットル)が、今までの学習を確かなものにしますし、その考え方、やり方がこれからの学習にも繋がっていくことになります。
みなさん問題によく取り組んでいました。
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