１年生が校庭に集まって、シャボン玉とばし。

どのようにシャボン玉液をつければ？

どのように口で吹けば？

どのように機材を振れば？

どのような材質を選べば？

こつをつかむにはそもそもどこに目をつけるか？

発想、ひらめき、これまでの体験から、新しいことへのチャレンジ、見通しをもてるか？こちらも持たせられるか？

先生、できなーい、やってーと言う声は少なかったかな。なんとかシャボン玉を自分たちでとばしたい！みんな？？？となって、考える。そして試してやって見る。その流れもポイントですか！

いい笑顔、授業には大切！　　学校でやることかなぁとも思いますが…。意外と子どもさん、やってない！

 　　

 

　　

 

　　

 

 おまけ

シャボン玉　　野口雨情作詞　中山晋平作曲

シャボン玉飛んだ　 屋根まで飛んだ
屋根まで飛んで　 こわれて消えた
風　風　吹くな シャボン玉飛ばそ

シャボン玉消えた 飛ばずに消えた
生まれてすぐに こわれて消えた
風　風　吹くな シャボン玉飛ばそ

自分は小学生のとき、屋根までも飛ぶ大風、屋根までも飛んでしまい、その（屋根）が壊れて消えてしまうという、すごい台風のような歌かと真面目に思った時がありました。その後、歌詞の意味も教えていただき、反省するばかりです。笑

 

今は…悲しいばかりです。