２年生の様子

　　　

　２年生算数「たしざんとひきざん」の学習です。文章題は多くの子供が苦手としているところです。文章題にある数量（全体量と部分量）を□に表してから式にするのですが、その関係性を見出すのが難しく、足し算か引き算か迷っている子が多くみられました。

４年生の様子

　　

　４年生は指文字の学習を行いました。教室に入ると「教頭先生、こんにちは」と指文字を使って挨拶をしてくれました。いくつか覚えて、ぜひ日常生活のどこかの場面で使ってほしいと思います。

５年生の様子

　　

　５年生算数「円」の学習です。円周の長さを求める公式を考えました。正方形の中に円が入ることから、円周の長さは円の直径の長さの４倍よりも短く、円の内側に正六角形が収まることから、円周の長さは円の直径の長さの３倍よりも長いことがわかりました。