☆今日の一枚☆

　これは、４年生の子どもが「ミニ先生」となって、友だちに丸付けをしている様子です。教える方も教わる方も学びが深まります。

各学年の授業の様子

　　　

　１年生は体育館で１年生を迎える会（１年生にとっては「迎えられる会」ですね）の練習を行っていました。返事をして立つ練習や、呼びかけ、お礼の合唱の練習に取り組みました。

　　　

　２年生は１年生にプレゼントするあさがおの種を準備していました。「渡すときにどんな声をかけますか？」の問いに「『テストは難しいけどがんばって。』といいます」と言っていました（笑）子供らしいなぁとつい笑ってしまいました。

　　

　３年生は漢字ドリル、計算ドリル練習に黙々と取り組んでいました。ドリルは定着を図るためのものです。いまはタブレットで漢字変換が容易にできますが、そういう時代だからこそ書いて覚えることも大切かなと思います。

　　　

　４年生の教室の出入口に「九州地方」「関東地方」と書かれた紙がのれんのように掲示されています。４年生は社会で日本地図（都道府県）を学びますが、その一環で、県名を日頃から唱えることで習熟をはかっています。