５年生は算数で合同な図形について学習しています。

今日は合同な図形の最初の授業なので、まずは教科書に出ている図形が「ぴったり重なるか」を調べました。

 

今はデジタル教材がありますので、子どもたちは教科書にあるＱＲコードをタブレットで読み取って、タブレットで操作をしながらぴったり重なる図形を探します。

 

薄い紙を重ねて、ぴったり重なるかを調べることもできます。デジタル教材でも、紙などのアナログ教材でも、子どもたちがどちらで調べたいか「選択」できることが大切です。

柿ノ木台小学校では、どちらかに偏ることなく、デジタルとアナログのハイブリッドな活用を目指しています。