２月２日（月）

週明けの月曜日、発熱やインフルエンザによる欠席者が多くなっているので、オンラインによる全校朝会を実施しました。

　　

私の方からは学習のまとめに入る２月ですが、新たな「？（はてな、疑問）」もいっぱい見つかると思うので、見つけた「？」はゲームをクリアするかのように、解決に向けて自分で動いて欲しいという話をしました。２月の学校便りの話を子供たちにも伝えました。生徒指導の話では、感謝の気持ちを伝えるというテーマで、子供たちの声も聞くことができました。２月は「６年生を送る会」があります。「ありがとう！」があふれた２月の上二小になるといいですね。

５年理科

　　

実験の中でろ過をしている場面でした。グループごとに協力しながらろ過をしていました。二人で協力しながらろ過をしているので、逆に難しそうにやっていたり、ガラス棒の先端を当てる場所が「？」と思ったり、いろいろと苦戦していましたが、こういう経験も普段の生活ではなかなかできません。実験スキルもたくさん経験して、高めてください。

２年国語

　　

　　

２年生になってできるようになったことを作文に仕上げるのがゴールの学習です。今日のメインは原稿用紙の使い方を覚えることです。先生の説明を聞くだけではなく、事前に先生が作成した間違いが潜んだ作文から、その間違い探しをタブレット上で行っていました。今日の全校朝会での話のようにゲーム感覚で、間違い探しをやっていました。

１年国語

　　

タブレットにはドリルのような問題があります。紙のドリルだと、みんなが同じ問題に取り組みますが、タブレット内では「きほん」「ひょうじゅん」「ちょうせん」とレベル別に分かれています。そうなると「もっと上のレベルを解いてみたい！」という気持ちになる子がたくさんいました。やる気もアップしています。

３年総合

　　

　

先週の木曜日、松戸市の博物館の先生方が来校し、特別授業をしてくれました。テーマは「昔の道具」です。本来だと、博物館まで行って、いろいろと体験したかったのですが、今年は工事のために博物館自体がやっていません。そこで学校に来てもらいました。その授業から、今度は一人一人が昔の道具について調べ、まとめていきます。いろいろな発見があるかもしれませんね。まとめを楽しみにしています。