４年生が社会科の学習で、「房州うちわ」について調べています。調べた内容をきれいに記録している子、

　

インターネットで調べている子、その他の資料で調べている子と、

　

それぞれの子が自分に合った取り組み方で、学習をしています。こうした学びのスタイルが、日常的になっています。授業のスタイルを、学習内容によって変化させています。