７月５日

４年生の教室を訪問すると、子供たちタブレットがを広げていました。

テレビには、ポジショニングで表された子供たちの立場が示されています。

このポジショニングは、道徳をはじめとする学習の中で、

今の自分の考えや立場をマーカで示します。

課題に対して学級の考えがどのような状況になっているかをリアルタイムで知ることができます。

そこで、考えの違う友達に意見を聞いたり、自分の考えの変化を可視化したりすることもできます。

今日は「算数の学習」についてポジショニングを通して、学級の状況を確認していました。。