６月１日

１年生の教室を訪問すると、算数の課題を黙々と取り組む姿が目に入りました。

「いくつにわけられる」という学習の問題を解いていました。

この学習は、ひき算につながるものです。

「もう終わったよ」という子もいたので、見直すように声をかけましたが、

「これからやります」「今、やっているところだよ」と、

見直しの習慣は、身に付いていることが伺えました。

算数に限らず、「見直し」は大切です。

これからも、続けてほしいと思います。