今日の３，４校時に音楽ホールで４，６年生を対象とした金融教育を行いました。講師の先生は千葉興銀からお越しくださった方々です。２，３，５年生の水泳指導の引率もあったため、授業の様子を見に行けたのが４校時のみでした。６年生が授業を受けている様子は写真に収められませんでした。申し訳ありません。

　講師の先生から、冒頭にクイズがありました。「日本銀行券は次の３つのうちどれか」です。４年生の子供たちにとって「日本銀行券」という言葉は初めて聞く言葉だと思います。日常会話で出ることの少ない言葉でもあるかなと思います。

　１　お札（紙幣）

　２　銀行からお金を引き出せるカード

　３　日本銀行に入るときに使う券

さぁ、このうち４年生の子供たちが最も多く挙手した答えは・・・

　３　でした。

　残念ながら、正解は１の「お札（紙幣）」でした。といった感じで始まり、その後もクイズを交えながら、お金について勉強をしました。

　ここ十数年で現物のお金を持ち歩く人も減り、子供たちの中には支払いをプリペイドカードや端末内のアプリで行っている人たちもいるかもしれません。現物のお金の良いところは目に見えてお金が減っていくところです。「良いところ」というのは、使い過ぎやお金の大切さが分かりやすいという意味です。

　現物を持ち歩くと、紛失したり奪われたりなどのトラブルに巻き込まれる「悪いところ」がありますので、一長一短ではあると思います。そもそも現物であろうがなかろうが、お金の大切さをしっかりと身に付けることが社会人としてこれから巣立つ彼らには必要なことだと思っています。

　お金の価値の正しい認識をもち、お金を大事に使ってほしいですね。