５月３０日（木）教育実習生精錬授業（５・２年生）

　今日の１時間目と４時間目に、５月１３日から教育実習を行っている実習生２人の精錬授業がありました。大学から各指導教官もお見えになって、授業後に実習生との話し合いも行いました。

　１校時は5年生で「少数のかけ算」～かけ算の世界を広げよう～を行いました。かける小数が１より大きいか小さいかで積の大きさの関係を考えました。４００×１．３と４００×０．６です。子どもたちは、数直線を有効に活用しながら比例を使ってよく考え、話し合っていました。

　４校時には２年生で「長さの単位」～長さをはかってあらわそう～を行いました。葉書の縦と横の長さを測りました。ｃｍの物差しでは測り切れない端数を竹の物差しでｍｍ単位で測ることができ、ｃｍとｍｍの関係をとらえました。葉書の横は１０ｃｍで縦は１４ｃｍ８ｍｍでした。

　２つの授業ともＩＣＴ機器で資料を提示して、児童の興味関心を高めながら、数直線や物差しなど実物を使って体感をさせていました。落ち着いた雰囲気で授業ができ、子どもたちの名前も覚えていて指名していました。この３週間の成果が出ていたと思います。ぜひ良い先生になって来春現場に戻ってきてください。