校外学習に出かけた２年生以外の子供たちは、今日も元気に頑張っています。今日は私が教室を回ったときには、偶然にも図工を行っている学年がたくさんありました。

　１年生は初めて絵の具セットを初めて使う日でした。道具がそろっているかの確認から入ります。筆も初めて使うので、カバーを外し、絵筆がスムーズに筆運びができるうようほぐします。

　　

　同じ絵画の学習として６年生にもなると、このような作品になってきます。９枚の名画を参考に表現方法をまねて自分の描きたい風景や植物などを絵の具で描きます。葛飾北斎やゴッホ等の画風から自分の作品へ展化していきます。

　

　同じ絵画つながりで、校庭では４年生が先日の続きの写生をしていました。教室の外に出て写生も気持ちがよいですね。今日も図工専科非常勤の先生が来てくださっています。先日は鉛筆書きでしたが、今日は絵の具で色付けまで進んでいて随分出来上がってきました。

　　

　図工つながりとして３年生は粘土。先日、紙粘土で作品を仕上げたところで綺麗に色付けして出来上がったものが廊下にも各クラス展示されています。

　

　今日からは「けずって　つけて　わたしたちの形」という学習で、粘土のかたまりをけずったりつけたりほったりして変形し、最後に合体して大きな作品を作ります。何を作るの？と子供たちに聞くと「車」、「学校！」と様々な答えが返ってきました。どのような作品になるか楽しみです。

　　　

　最後は５年生。算数「小数のわり算」を学習していました。「校長先生、ヘルプ！」と声がかかったので問題を見ると「答えを２けたの概数にして求める」という問題。小数でも上から２けたの概数にするのでちょっと難しいですね。「上から２けたということは３けたまで求めれば四捨五入して２けたにできるよ」と話すと、「そぉか、なるほど。わかった！ありがとうございます！」とその後はしっかりとできていました。友達と解き方を説明したり考えたりしながら取組んでいました。