令和６年度 学校評価（学校評価の総合結果）再掲

　今まで、令和６年度学校評価アンケートから「保護者評価」「児童評価」「学校関係者評価」「教職員評価」を順次公開してきました。今日は、そのすべてを統合し、総合結果として掲出します。

　学校評価の①から⑩までの１０項目について、「保護者評価」「児童評価」「学校関係者評価」「教職員評価」の数値の全平均を出して、昨年度の数値と比較しました。（４点満点）

　その結果、①「学校教育目標」➁「さそってなかよし」⑤「ぜんりょくだそう」⑥「学校の特色化」⑨「学校と保護者の連携」の５項目が昨年度より上昇していました。

　相変わらずトップは⑥「学校の特色化」で３．７とずば抜けて高評価ですが、ここで取り上げたいのが⑨「学校と保護者の連携」で０．２上昇しており、上昇率のトップでした。昨年度は３．２と全体からすると低かったので、課題の一つと思っていましたが、昨年度来からのＰＴＡ改革による結果が、表に出てきたようです。新たな参加活動や関係づくり、保護者との協力体制の構築が進んだこと、そして、バスの乗り方教室や新キャラクターのキーホルダーなど、活動が自由で斬新なアイデアにあふれています。これからの寒風台小学校にとっても価値あることだと思います。ありがとうございました。

　③「むかってまなび」④「からだをきたえ」⑦「環境整備」⑧「教育課程特例校」⑩「学校と地域・関係団体との連携」の５項目は同値でした。今年、落ちた項目は１つもありません。

　そして最終的にすべての項目の全平均値は、昨年度の３．３から３．４と０．１上昇しました。

　20250311-145615.pdf [ 276 KB pdfファイル]

 

付録【今年度の選択制の為の学校説明会や就学時健診、入学説明会で行ってきた学校説明内容に追記したもの】

　本校は、現在、児童数６２３名です。（2月に3年生、6年生に転入生有）３月に、６年生が９３名卒業して、４月に１年生が８６名入学すると、来年度は、合計６１６名の児童数になります。

　過去２年間では、地域の宅地開発化や学校選択制の影響もあり、全校児童数は７８名増えました。学級も２０学級から２４学級へ４学級（通常学級３・情緒学級１）増え、それに伴い先生も増えました。特別教室４つを普通教室に改装して使用しました。

　今年は、これ以上は空き教室がないので困っていましたが、新１年生は、来年３学級で総学級数には増減がないので、２４学級で変わらずにいけそうです。但し、特別支援学級が今の児童数で丁度満杯なので、予断は許せません。

【通知票２学期制】

　学級閉鎖等で標準授業時数を欠損させないため、３年前から通知票２学期制をとっています。今や市内の４分の３以上の学校に広まりましたが、おかげで授業時間数と給食回数が多い学校です。その時間分、ゆったりと余裕をもって教育課程の充実を図っています。

【児童の知・徳・体　バランスの良い成長のために今年は「楽しく」をキーワードに　】

◎知育：（楽しく学び）音読大賞・かけ算大賞・算数検定・放課後算数教室等

◎徳育：（楽しく仲良し）①挨拶②清掃③安全の意識向上のため廊下歩行④いじめしないで小さな親切を⑤上履き忘れない、落とし物が戻るように持ち物には記名（５つの凡事徹底）

◎体育：（楽しく運動）松戸市体力特級章（鉄棒逆上がり・縄跳び・５０m走・ボール投げ・立ち幅跳び）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３年連続　総合格者数・合格率　市内１位）

◎（楽しく全力）学校行事も積極的に行い、運動会、マラソン大会、プール指導、音楽祭、修学旅行、林間学園、校外学習、国会見学等主なものは工夫して行ってきました。

◎（楽しく全力）部活動もサッカー部、ミニバスケットボール部、吹奏楽部、陸上部が、ブロック大会、小中合同音楽会、市内小学校体育大会に参加しています。

【学校の特色化】

⓵　学校の特色は、学区に松戸運動公園がありますので、この素晴らしい施設を運動会・マラソン大会・陸上部等で２年前より積極的に活用しています。本校の狭い校庭をグリーンパークとともに補完する手段でもあります。

⓶　本校の児童は、活気があり、意欲的な子どもたちが多いです。毎日、音読大賞やかけ算大賞で全校放送発表をして表彰されたり、松戸市特級体力章に業間休みに挑戦して、合格者が発表されたりしています。

以上の２つが他の学校にない「教育課程上の特色」として挙げられると思います。

⓷　また、地域の宅地開発化と学校選択制の影響で、ここ２年間の児童数の増加数と増加率は松戸市内第１位でした。少子化の中、このことも特色と言えるでしょう。

　学校選択制を選択して入学した理由は「通学距離が近いから」３人「通学上安全だから」２人「兄弟が通っているから」３人「同じ幼稚園・保育園からの入学が多いから」３人　以外に学校の内容で選ばれています。「特に不安のない公立学校だから」１人「学校参観や説明会での印象が良かったから」１人「学校の教育内容、授業内容、行事内容に魅力があったから」１人「地域で学校の評判がいいから」１人「学校が落ち着いており、安心できる学校だから」１人「学校の方針や重点に賛同できたから」１人「先生方が熱心で子どもを任せられると思ったから」１人「子どもの発達に合わせた指導がなされているから」２人

【今の学校の状況を数値から見ると　「楽しく」→「満足」】

　４年生以上の学級で２学期に行った「第２回ＱＵ調査」の結果を教職員の研修で学級ごとに分析・検討しました。総じていうと本校の学級生活満足群の児童の割合は、とても高かったです。全９クラスの平均が６３．５％でした。第１回が５８．５％でしたから、２回目の方が上昇しています。全国平均は、４３％です。本校の平均は、２０％も上回っています。一番高い学級は９６．３％でした。この数値には、驚きました。奇跡的です。

　また、給食の残菜率が、１学期４．１％　２学期　３．８％　３学期１．８％と　どんどん下がっています。　おいしい給食を楽しみに、感謝してよく食べています。食缶が空になって給食室に戻ってきます。調理員さんたちも作り甲斐があるととても喜んでいます。寒風台小の子どもたちは、活気があり、よく活動するから、お昼にはお腹もすき、よく食べるから、午後からまた元気が出て動けるのだと思います。給食室のある場所も渡り廊下から中の様子が見えるのでオープンキッチンのようです。子どもたちがよく調理員さんたちに、手を振ったり、○○が美味しかったです。などと親しみを込めて交流しています。

そして「教職員のストレスチェック集団分析」の結果も送られてきましたが、とても良い結果です。

　総合健康リスク（全国平均１００）に対して、本校は、なんと７１と健康リスクが２９ポイントも下回っています。リスクの数値ですから、低ければ低いほど良いわけです。

　各項目の数値では、仕事の量的・質的・身体的負担は、平均より悪いものの（働きすぎ？）、それを上回って上司・同僚・家族・友人からの支援、対人関係、働きがい、活気、コントロール等が特に高く、イライラ感、不安感、抑うつ感、身体愁訴が低く、総合的な満足度が、全国平均３．４（５点満点中）に対し、本校は３．８と０．４高く、良い結果でした。

　現在の充実・発展し、安定して、落ち着いた学校状況を数値から裏付ける結果となりました。この状況は、本当に特別なことであると考えています。「教職員の誰一人手を抜かず、働きがいや活気をもって人間関係もよく、みんなが、学級経営等がんばっているからこそ、子どもたちもがんばれるし、楽しく学校生活ができているということであり、平和な状況を維持できていることに『感謝しています。』」と職員の打ち合わせで話しました。