4月18日 自己決定
4月18日
今日は2年生の教室を訪問しました。
漢字ドリルをしている子の文字がとてもていねいで驚きました。
一方で、折り紙をしている子もいたので、その理由を尋ねると、
「漢字ドリルがおわった人は、静かにできることをします。」と教えてくれました。
課題が終わったら、自分で次の課題を見つけて、取り組んでいました。
この力を『自己決定』と呼んでいます。
自己実現を図っていくためには、「自己指導能力」が必要です。
「自己指導能力」とは、どのような行動が適切かを自分で考え、決めて、実行する力です。
「自己指導能力」を育てるためには・・・。
1 自己決定できる場があること。
2 自己存在感を与えること。
3 共感的人間関係を育成すること。
学校では、「自己指導能力」を育てるために、意識して取り組んでいます。
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