１０月
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10.30 はじめての通知票
今日は前半の学習でがんばったことや課題となることを子ども達と一緒に振り返る日です。
教室を回っていると子ども達ひとり一人に先生が成績の意味を話しています。
1年生は改まって先生と一対一で話すのでちょっと緊張してる子も…。
1年生の担任の先生は､教室の中も確認できるように伝える場所もひと工夫しています。
2年生になると教室で先生ががんばっていたことなどを全体に話してからひとり一人に手渡します。もう慣れたものですね。
子ども達は、がんばったところを伝えられるとちょっとはにかんでうれしそうな子、漢字をがんばったんだと自信を持って伝える子、あなたならここはもっとがんばれたんじゃないと言われて「確かに」とつぶやく子などさまざまです。
前半の学習の様子をフードバックし、これからのモチベーションにしていきたいと思います。
ぜひ、ご家庭でも子ども達のがんばったところの話しを聞いてみてください。
また課題があったところについては、少したった頃その後の改善している姿に声をかけていきたいと思います。
10.29 4年生が房総のむらと航空科学博物館を見学してきました。
4年生ともなると気持ちの切り替えが早くできる子も多くなってきました。
出発の会の友だちの話だけでなく、どこでも先生の話が始まると素早く体の向きを話し手の方に向けてじっと大切なことに耳を傾けます。
しっかり話しを聞くことができる姿というのは、どこかでぐんと成長できる可能性を秘めているのです。
この校外学習では、昔の家並みや村での生活の様子と、近代科学の発達により飛行機で遠くまで移動が可能になったちがいを肌で感じてほしいと思うのです。
翌日にやはり4年生にも感想を聞いて見ました。
すると「ポケモンの飛行機を見られたぁ～！かなりレアだった！」ですって。
いつの時代も小学生にとって学校を離れての体験は心が躍る経験となっているのです。
10.27 1，2年生の合同校外学習。
1年生と2年生が合同で葛西臨海水族館に行ってきました。出発の会帰りの会では、2年生が堂々と司会を務めます。1年生もしっかり話しを聞いています。
バスレク係も準備してきたバスレクを行います。このように低学年のうちからきちんと準備して自分の役割をこなしていくのです。すると高学年になるにつれ臨機応変に対応しながら自分の役割を行うことに抵抗がなくなってくるのです。
少しずつ経験を重ねることが大切なのです。
子ども達は水の中の生き物を熱心に観察する姿も見られます。
翌日、1年生に校外学習どうだった？と尋ねると「大きなサメがいたんだよ～！」うれしそうに教えてくれました。
楽しい校外学習になったようです。
10.27 こども県展の審査を行いました。
子ども達が描いた絵が松戸市内の学校から集められ、こども県展の審査を行いました。
中学校の美術の先生をはじめとする造形部会の先生達を中心に審査が行われます。
とても力作ぞろいなので、審査する方も子ども達のがんばった様子が目に浮かぶのです。
各学年ごと体育館いっぱいに絵を広げ、表現の面白さなどを話し合いながら入選作品を選んでいきます。
若手の先生達にも子ども達がどのように描いていたのか、画材や技法の活用の仕方も解説しながら審査をするのです。
入選した作品は千葉県全域から集められ、11月1日千葉市の小学校で審査をされるのです。
10.23 秋のクリーンデーに合わせて。
松戸市では美しい町づくりのために市内一斉クリーンデーが10/25（日）に町会ごとに行われます。
常二小でもクリーンデーの近くの日の昼休みと清掃の時間を使って一斉清掃を行いました。1～3年生は校内で普段清掃ができない場所、4年生は中庭、5，6年生は学校の周りの道路をきれいにしました。
子ども達は、めがねがあった！とか、ナゲットの入れ物が捨ててあった！とか見つけたのものを教えてくれます。中には薬？の遮光ビンを拾った子も…
子ども達は、最初は普段と違うことに熱中しますが、徐々にきれいになってくることにやりがいを感じてきます。（4年生は時間が過ぎても最後まできれいにしたい！と先生に訴えています。）
一生懸命に働くこと、そしてその行為を他者から認めてもらうこと、小学生のうちからそんな経験を数多くすることが豊かな人間性につながっていくと考えているのです。
子ども達の力で集まった草木やゴミの総重量は、なんと９９５kg!!!
1000kg近く集めることができました。力をあわせると大きな成果となるのですね。
ぜひ、日曜日のクリーンデーにも子ども達も一緒に参加してほしいと思うのです。
いいぞ!常にっこの子ども達!!
10.22 小中合同音楽会を楽しんできました！
合同音楽会では、市内の小中学校の音楽部の発表とともにお互いの音を聴き合うこともねらいのひとつです。
今日のBブロックは小学校16校と中学校6校が参加しました。
それ以外にも音楽担当の先生方の合唱や参加者全員で「ビリーブ」の全体合唱もあるのです。
そんな中ブラスバンド部の子ども達は、朝早くから体育館で最後のリハーサルを行います。入場の仕方から本番さながらなのです。
出発前には、全員で気合いを込めます。4年生の男の子は、友だちとすれ違いざまに小さな声で「がんばろうな。」とグータッチを交わしています。その姿に気持ちのこもった演奏をしてくれるだろうという予感を感じさせてくれます。
会場について観覧席を確認したあとは、リハーサル室で楽器を温めて、チューニングをひとり一人行います。子ども達の表情にもここちよい緊張感が伝わってきます。
常二小の出番は4番目です。
予想以上の迫力のある演奏を森のホールいっぱいに響かせてくれました！
こういった経験が子ども達の力となっていくのです。
講評でも「スピード感があり、切れ味のよい演奏でした。楽曲の雰囲気を上手に伝えている印象で明るくステキでとてもさわやかな演奏でした。」との言葉をいただきました。
今までご協力ご理解いただきました保護者のみなさま、ありがとうございました。
学校に戻ってきた子ども達は、残った在校生のメッセージをうれしそうに見つめる姿もなんとも言えないものがあるのです。
ブラスバンド部の子ども達!本当にがんばりました!!
10.20 ６年生が金ヶ作中学校の見学に行ってきました。
６年生が中学校の生活がどのようなものか金ヶ作中学校を見学させていただきました。
見学前に６年生に何を見てきたい？と聞くとやはり答えは部活動でした。関心の高さがうかがわれますね。
見学は校舎の中だけでなく、各クラスの学習しているところも参観させていただきました。
英語の授業では、教室に入ってきた小学生にもう一度会話の様子をやってみてという明るい先生の無茶ぶりです。テレながらも「What`s wrong？」と流暢な英語と小道具の毛布でロールプレイを行う中学生の堂々とした態度に感心しました。さすが中学生ですね。
見学の休憩中に感想を聞くと
・常２小より教室や体育館がめっちゃ広かった！
・図書室に本が多くて、展示物がすごかった！
・黒板にスクリーンを映して勉強していてすごいと思った！
・部活が多くて説明がわかりやすかった。
ですって。先生達も卒業生のがんばっている姿が見られとてもうれしそうでしたね。
そのあと、部活動の見学もさせていただきました。
中学校の先生が、金中以外でも中学校で入りたい部活動の希望を聞いていました。
多かったのは、なんとバレーボール部11名、そのあとに吹奏楽部8名、野球・ソフトボール部が7名と続きました。
どんな部活動でも熱中できるものが見つかるといいですね。
金中のみなさん！ありがとうございました！
10.20 ブラスバンド部の壮行会が行われました。
曲目は「ピースサイン」「オーバー ザ シー」です。2曲とも昨日の練習以上に迫力が増しています。
聴いている在校生も集中してじっと演奏に耳を傾けていました。
陸上部と同じように音楽の演奏も日頃の地道な基礎練習が力をつけます。
明後日の本番でも力を発揮してほしいと思います。
また、他の小学校や中学校の演奏を聴いて楽しんできてくださいね♪
10.19 ブラスバンド部も練習に熱が入ります！
先週の火曜日からブラスバンド部も体育館で練習を開始しています。
松戸市では小中学校が3日間に分けて音楽部の活動を聞きあう合同音楽会があります。２１日２２日２３日と森のホールで開催されるのです。本校は２２日木曜日が本番です。
広い体育館で響き合う音を聴きながら演奏するのです。2０日火曜日には全校の前で演奏する壮行会も行なわれるので子ども達も熱が入ってくるのです。
がんばれ！ブラスバンド部の子ども達!!
10.16 2年生が支所の見学に行ってきました。
1，2年生の生活科では、家庭や学校などの自分たちに身近なところから少しずつ広げ、地域にあるものやいる人たちに思いを広げていきます。そして、3年生からの社会や理科につながっていくのです。
今日は2年生が地域にある常盤平支所の図書館を見学に行きました。子ども達の身近な図書を通して公共の施設の役割を肌で感じていくのです。
見学に行く前に2年生が「本は何冊ぐらいあるか質問するんだ。」というので「何冊ぐらいだと思う？」と尋ねました。すると「２０００冊ぐらいかな？」とか「そんなになくて１０００冊かな？」と話していました。図書館司書の方に質問するとなんと常盤平支所の図書館だけで3万7千冊、松戸市全部で70万冊なのだそうです。見学が終わったあと、「明日こようっと！」という子ども達の声も聞こえます。
図書館の様子の紙芝居や子ども達の質問に丁寧に答えていただき、本当にありがとうございました。
あわせて支所のホールで地域の会議や会議室でのマイナンバーカードの申請の様子などを見せていただきました。
地域の交流などコミュニティ活動の核となる市民センターの役割を実感させていただきました。
丁寧な対応ありがとうございました。
お昼、給食の最中に緊急地震速報が流れました。
教頭先生がすぐに全校放送を流しました。
給食の途中でしたが、子ども達はすばやく自分の身を守ることができています。
幸いにも緊急地震速報の取り消しとなりましたが、地震が来るかもしれないので、解除の全校放送が流れるまで少し長い時間ではありましたが、静かに１次避難している姿は日頃の訓練の賜物です。
10.15 3年生が校外学習に行ってきました。
さわやかな秋空が広がるなか、3年生が清水公園とグリコピアに校外学習に行ってきました。
清水公園では、水上コースと冒険コースの好きな方を選び、アスレチックのどきどきハラハラ体験を楽しみました。
お昼のお弁当のあとはグリコピアに行って、みんなの大好きなアイスができるまでの工場見学を行いました。
最後にはなんとパピコのお土産までいただき、帰りのバスの中で美味しくいただきました。
次の日に「校外学習どうだった？」と3年生に聞くとみんな口をそろえて「おもしろかったぁ！」と答えてくれます。「何がおもしろかったの？」と続けて聞くと「浮島にいっぱい人が多くなってバランスを崩して池の中におっこちゃったのがおもしろかった！」「それを見てたら私の島にもいっぱいの人が乗ってきて最後の最後に池におっこっちゃったー！でもおもしろかったぁ。」ですって。「アイスもめっちゃ美味しかった！」と子どもらしい話しが止まりませんでした。みんなで一緒に楽しいことをするっていうのが3年生にとって大切なことなのです。
10.13 ときにっこり交流会を行いました！
子ども達の楽しみにしていることのひとつに「ときにっこり交流会」があります。
今年度、児童会が名称を新たに募集し、名前を変えました。
1年生と6年生、2年生と5年生、3年生と4年生がロングの昼休みを使って楽しく遊ぶのです。
休み時間になると上の学年が下の学年を誘導する姿が見られます。上の学年がはじめの会を行い、下の学年が楽しめるように考えたレクが始まります。じゃんけん列車やリーダー捜し、爆弾ゲームにフルーツバスケット、ドロケイにだるまさんの一日、ドッジボールに鬼ごっこ……。みんな楽しそうです。
子ども達はすぐに仲よくなります。登校でも廊下でも知っている顔を見かけると名前を呼んで手を振る姿も見られるようになるのです。
終わりのチャイムが鳴り、教室に戻るときに1年生は名残惜しそうです。
手をつないだり肩を組んだり、微笑ましい姿があちらこちらでみられるのです。
聞き耳を立てると「もう1時間やりたかった～！」「1年生と一緒だとかわいいねぇ。」「あ～これで帰りだとサイコーだなー！」なんてつぶやきが聞こえてきます。
異学年との遊びを通して相手を敬う気持ちやリーダーシップをとるなど相手の立場になって物事を考える経験を重ねるのです。
そんな楽しい思いで5時間目もがんばってくださいねー(*^_^*)！
10.13 朝の読み聞かせ＆図書室の展示や取組
二学期も読み聞かせボランティアの方々が子ども達に楽しい絵本を読んでもらっています。
今日は、低学年と5組6組さんでした。子ども達は目を輝かせながら本の世界を楽しんでいるのです。
お話をじっくり聞き親しむことで想像力が高まります。わくわくドキドキすることで登場人物達の気持ちに共感することができるのです。これは相手の気持ちや立場を想像できる力や豊かな情感や気持ちをコントロールする力にもつながってくるのです。
そんな読書を楽しんでもらおうと図書館専門員の先生が毎回目を惹く展示をしてくれます。読書の秋にちなんで先生たちおすすめの本Best３を紹介しています。1位になった本はすべて展示してありますし、ここから借りることもできるのです。ちなみに私のおすすめの本Best１は「宇宙兄弟」です。
また、図書委員会の読書ビンゴの取組も始まりました！たくさんの本を読んでほしいと思うのです。
10.9 4年生防災の学習
4年生の社会では、水道、電気、ガスなどのライフラインの供給やゴミの処理などを自分たちの生活に欠かせない社会の仕組みについて学びます。
そして、自然災害が発生した場合の備えや対処について学んでいきます。
非常災害が発生した場合は常二小が避難所になることもあります。今日は避難所になった場合の備えを実際に確認しました。
体育館でパーテションを広げたり、着替えるテントをみたりしました。
水道が止まった場合にトイレが使用できるような工夫も実際に確認しました。体育館の脇に設置したマンホールトイレは、使用したあとに井戸水からタンクに入れることと流すために排水枡に水を溜めることを行います。ある程度になったら一挙に汚物と一緒にマンホールから汚水管に流す仕組みを確認しました。
復旧するまで、多くの人の協力が大切なことを実感しました。
10.9 1年生読書タイム
図書室の前を通るとシーンと静かに読書に集中している1年生の姿を見かけました。
のぞいてみると、おやっと思いました。それは子ども達がみんな動物関係の本を読んでいるからです。
「なんでみんな動物の本なの？」と小さな声で聞いてみると「何食べてるか調べてるの。」と小さな声で教えてくれました。国語の「だれが、たべたのでしょう」の説明文を学習したあとに他の動物の食べているものを調べているのですと担任の先生が教えてくれました。
学習したことから広げていくことや知ったことを教えあうことも大切な学びにつながっていくのです。
10.8 陸上大会報告会
6年生が学年集会を開き、陸上大会の報告会を開きました。
大会速報が放送されるたびに多くの教室が固唾を飲みながら放送に聞き入り、入賞が伝えられると歓声が上がることを先生が話してくれました。すると陸上部の子ども達はとてもうれしそうにしています。
そのあとひとり一人が参加して感じた事などを発表しました。また、お昼の放送でも全校に向けても発表しました。自分が感じた事を言語化することも子ども達の成長につながるのです。
この報告会でもう一つうれしいことがありました。
それは、残った６年の先生が話したことです。
清掃や委員会活動ではいないメンバーの代わりに何ができるのか自分から考え行動してたこと、1年生の体力テストの手伝いを懸命に行っていたこと、陸上部に向けたメッセージを心を込めて作る姿やブラスバンド部が自分たちもうれしくなった気持ちを伝えようと２Fの音楽室から演奏で出迎えていた姿を陸上部の子ども達に伝えました。
6年生が一丸となって相手のことを思いながら自分ができることを考え行動しようとする気持ちが本当にすばらしいと思いました。そんな成長を目の当たりにできたことがうれしいものなのです。
こうやって友だちと高め合うことが小学校生活の大きな意義なのです。
いいぞ! ６年生!!
優勝旗が6年生教室脇の踊り場に展示しています。来校された際は、ぜひご覧ください。
なお、入賞得点が同点の2校同時優勝ですので、優勝旗は持ち回りとなります。本校に来たときは校長室前にも展示する予定です。
10.7 がんばった陸上大会！
友だちと一緒に練習に取り組み、励まし合った成果が表れた大会となりました。自己記録の更新をめざしながら一生懸命に取り組んだことは大きな力となったことでしょう。
市内４５校ある中で男子総合優勝、男女総合２校同時優勝はなかなかできるものではありません。
入賞した選手だけでなく自己ベストが出た選手、悔しい思いをした選手や部員みんなでがんばった成果だと思います。
子ども達が学校に戻る前にブラスバンド部の子ども達に結果を伝えると自分のことのように喜んでいました。
陸上部が戻ってきたときには、音楽室から「おめでとう！」の歓声と気持ちのこもった演奏で出迎えてくれました。
友だちからのメッセージをじっと読む姿に気持ちを共感するうれしさが表れていました。
常二小の初優勝です。おめでとう！
詳しくは、左のタグのライブ常にっこのR8陸上大会からご覧ください。
10.6 いよいよ明日に迫った陸上大会の壮行会を行いました！
壮行会は、これまでがんばってきた陸上部のみなさんを応援団を中心に全校で応援する時間です。
そして、模範演技として高跳びの試技も行いました。
成功してもしなくても1回ごとに大きな拍手が起こります。みんなの応援する気持ちがこもっています。
選手のみんなは、大勢が見つめる中、とても緊張した試技となったことでしょう。明日はもっと緊張するかもしれません。競技に入る前が大切です。慌てず落ち着いて競技に向かうことで自分の力が出せるはずです。そんなことを陸上部のみなさんに話しました。
また、全校の子ども達には、陸上部もブラスバンド部もどちらも基礎基本の練習を繰り返して自分のものにすること、そして自分に必要な事を考えて取り組んでいることを話しました。全校の子ども達も基礎基本と自分で意識して取り組む力が大切なことを伝えました。そのために、授業は姿勢を正すこと、文字を丁寧に書くことを10月のミッションとしました。
すると、1時間目には1年生が姿勢正しく丁寧にカタカナを書いていました。2年生は丁寧に書いたノートを見せてくれました！
いいぞ、常にっこの子ども達!! 続けることが大切だよ(*^_^*)！
陸上部のみんなも明日がんばろー！
10.5 ５年生まちっこプロジェクト
松戸市と松戸市医師会の取組であるまちっこプロジェクトの出前授業を実施しました。
授業していただくのは松戸総合医療センター小児科の先生です。千葉大学医学部の学生さんも参観に来ました。
この授業は、身近な健康について考え、問題意識を持つことでみらいへ続く「いま」の過ごし方を振り返ることがねらいです。
さらには家族で一緒に話し合うことで健康への意識を高めてほしいと思うのです。
今回は「食べること」「遊ぶこと（運動すること）」「眠ること」の理由から教えてもらいました。
この３つの生活習慣は、どれも多すぎても少なすぎてもよくないことであるし、こころに大きく影響を与えることがわかりました。確かに美味しいものを食べると幸せな気持ちになるし、お腹が空くとパワーも出ません。遊ぶと楽しいし、動かないでじっとしているとイライラします。よく寝ると気持ちがいいし、眠れないとやる気も出ませんもの。どれもバランスよく行うこと大切なことがわかりました。子どもの時の生活習慣が大人になったときの健康につながっていくのですね。
このあと5年生は教室に戻って振り返りをしました。これから「よく食べ、よく動き、よく眠る」ことを意識していきましょうね。
医師会の先生、ありがとうございました！
10.2 委員会活動
5，6年生になると委員会活動を行います。二学期もそれぞれの委員会がみんなのためにとそれぞれの役割をしっかりこなしていきます。
まずは、先月のよくできたところや改善点を共通理解して次の月の活動に行かしていきます。
話し合いが終わると休み時間に行う常時活動ではやりきれない活動を行うのです。
図書委員会は、各クラスに配付している学級文庫の入替です。その学年に応じた本を選ぶのです。電車好きの子が多いクラスには、鉄道関係の本を多めに入れています。
その他にも夏の草花が枯れてしまった花壇を整備している栽培委員会、各クラスの配膳台をきれいにする給食委員会、体育倉庫などの整とんをする体育委員会、廊下の掲示をきれいに貼り直している生活安全委員会、歌声集会の準備や役割を確認している音楽委員会や企画委員会などがあります。
自分たちで、こんなことをしたいとかこういうことをすると常二小のみんなが過ごしやすくなるなど考えたり、自分の役割をきちんと行ったりする姿が数多くみられます。
ありがとう！高学年のみなさん!!
10.1 校内授業研究会6年生「みんなでつくろう パンフレット」
学校の先生達は、さまざまな研修を重ねています。
経験年数に応じた研修や不祥事根絶のための研修、市が主催する校務の役割に応じた研修や伝達するための研修、自主的に行う実技研修と若手の教師力を向上させる研修、各自が他市や他県の研究会などで専門性を高める研修、市内の先生達が２７の教科や領域の部会専門の分野を高めていく千教研。
そして、校内の先生達が全員で子ども達の学力向上のために授業研究を行う校内研修があります。
今日は、校内研修の日です。全員で６年生の授業を参観し、常二小の校内研究が子ども達の姿に表れているか確認していくのです。
本校の研究は、国語の教科を基盤として『自分の考えを表現する力を身に付け、主体的に学び合う子どもの育成』につながる授業の在り方を探っているのです。
つまり、国語で自分の考えを整理するための「書く力」を身につけることができれば、その力が他教科にも広がり、互いの考えを深く伝え合い共に学び合うことができると考えているのです。
これからの子ども達には、子ども達の伝え合う表現力、コミニケーション能力が必要不可欠であると考えているからなのです。
今回は6年生が修学旅行の魅力や学びを5年生に伝えるためのプレゼンをブラッシュアップする話し合いの授業です。６年生が実際に経験したことを5年生にわかりやすく伝えたいという思いが主体的な活動につながります。なので自分たちの発表をお互い真剣に聞きあいます。5年生になったつもりでの質疑応答に楽しかった思いを伝えたいという姿が見られました。
放課後は、自分の考えや意見を書いたり伝えたりする姿、発表を振り返る手立ての効果などについて話し合いました。
効果的な話し合いや主張、根拠、理由付けを意識して意見を発表すると説得力が高まることなど国語における表現力の根幹と具体的な手立てなど講師の先生の具体的な助言をこれから生かしていきたいと思います。
自分の考えを率直に発言できる6年生！とてもがんばってましたね！
