５年生がマイクロディベートに取り組んでいました。一つの課題について賛成、判定、審判の役割になり３人でディベートをします。「小学生がスマートフォンを使うことはどうなのか。」という課題でした。ディベートのルールで進めるので順番に発言していきます。課題についてのメリット、デメリット、審判が納得できる理由も考えていきます。ワークシートに書いた自分の考えをもとに話していきます。３人という少人数なので話しやすいようです。

　松戸市の小中学校は小学１年生から中学３年生まで「ことばの教育」を進めています。自分の考えを相手にわかりやすく伝えることと、相手の考えを正確に理解することを目指しています。