松戸市は、教育課程特例の指定を受けており、市内の小中学校で特別な教育課程「言語活用科」を実施しています。言語活用科の詳細は、右記のファイルをご覧ください。言語活用科グランドデザイン

なお、「言語活用科」の取組状況に関する本校の前年度の評価につきましては、以下の学校評価のグラフをご覧ください。

アンケート項目は「学校は、自分の考えをしっかりともち、わかりやすく伝えられる子供に育てようと努めている。」です。

１回目の評価・・・　　２回目の評価・・・

 

令和8年度　授業の様子

〈5年生　日本語分野　賛成か、反対か〉

目標は「自分の立場を明らかにし、相手の意見に反論できること」です。「あなたは、給食の時間を今より早くすることに賛成か、反対か」という質問。相手をいかに説得できる理由を考えるられるかがポイントですね。活発に意見を交換していました。

〈２年生　日本語分野　大事な言葉でわかりやすく〉

先生の「ドッジボールしよう」という説明には、「いつ？」「どこで？」と質問がたくさんありました。わかりやすく伝えるために、情報を整理して正確に報告できるようにワークシートに記入していました。

〈6年生　日本語分野　わかりやすく伝えよう　要約しよう〉

要約しよう　では、上位語⇒まとめる言葉を使うということで例題に挑戦していました。友達と考えを共有する姿も見られました。

 

〈1年生　日本語分野　すきか　きらいかを　じょうずに　いおう〉

　授業の最初は、「はなしをしっかりきく」ことから確認しました。相手が気持ちよく話せる雰囲気をつくることも学びました。「わたしは、○○がすきです。りゆうは・・」という答え方もワークブックをつかって考えて書いていました。