５月２９日（金）　プール清掃（教職員）

　 　

　６年生がきれいにしてくれた後は，職員による仕上げを行いました。子どもたちがきれいしてくれたため，職員の人数も減らして

作業を行いました。

 日よけのための遮光ネットも貼り付けます。

先生たちも仲良く，楽しく活動しています。来月からの水泳の学習では，安全に気をつけながら，楽しく泳力が

高まるように頑張ります。

５月２９日　６年生　プール清掃

今日は，６年生がプール清掃を行いました。

　　

まずは，ブラシ隊が一生懸命汚れをこすって落としました。

　　

バケツ隊は，びしょ濡れになりながらも水を一生懸命運んでいました。

　　

それぞれが役割を果たし，プールが綺麗になりました。ありがとう！６年生！

 

５月２６・２８日　２年生学区探検

２年生が，２６日と２８日の2日間で学区探検に行ってきました。

　　

自分が登下校コースは，もちろんその他のコースにもいきました。

　　

途中，公園に立ち寄り楽しく遊び，大はしゃぎでした。

　　

学校に見つけたものを地図にまとめました。たくさんの発見があったようですね。

５月２５日　４～６年生　クラブ活動

今年度，初めてのクラブ活動でした。

　　

４～６年生が，各クラブに入るようにし１年間通して，７回活動していきます。

まずは，クラブ長など役割分担を決め，年間の活動について話し合っていました。

　　

　　

そのあとは，実際に活動をしていました。楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。１年間通して楽しく交流して

ください。

５月２２日　職員研修

放課後には，松戸市教育委員会の先生を講師に招き，職員研修を行いました。

　　

今回は，ＵＤ（ユニバーサルデザイン）に関することや学級づくりのポイントなど中心に行いました。グループに

分かれて話し合う場面もありました。今後の学級づくりにつなげていきたいと思います。

 

５月２２日　５年生　宿泊体験学習に向けて

５年生が宿泊体験学習に向けて，しおりの読み合わせを行いました。

　

宿泊体験学習の流れや用意するものなど話があり，しおりにメモをしながら聞いていました。

準備をしっかりしていきましょう。

５月２０日　２年生　グリンピースさやむき

　　

２年生がグリンピースさやむきを各クラスで行いました。

　　

　みんなひとつずつ丁寧にむきました。「たくさんはいってる」「大きいの入っていたよ」など声があがっていました。

　

調理員さんに届けられ「グリンピースごはん」になりました。おいしくいただきました。

５月１６日（土）　土曜参観・引き渡し訓練

今日は，土曜参観日。たくさんの方が参観に来ていただきました。

　　　

　１年生にとっては，初めての授業参観でした。国語の教科書を音読をする元気な声が聞こえていました。

　

４年生では，道徳の授業をしていました。友達の話し合いをしやすくするために，机をコの字型で行っていました。

 

　

　

２・３・５・６年生では，言語活用科日本語分野の授業を行っていました。

言語活用科は，「自分の意見を相手にわかりやすく伝える力」や「相手の伝えようとしていることを理解する力」を

身に付けるために行っています。松戸市立小中学校全校で教育課程に位置付け，取り組んでいます。

〇引き渡し訓練

　　

午後には，引き渡し訓練を行いました。松戸市で震度５以上の地震が発生した場合，引き渡しになります。

登下校中に地震が起きたときも想定し，児童と共に通学路の危険箇所を確認していただきました。

 

 ４月には新しい職員も加わり，令和８年度がスタートしました。令和７年度には，当時の職員で半年以上の時間をかけて

「令和８年度　東松戸小学校グランドデザイン」を作成いたしました。

「令和８年度　東松戸小学校グランドデザイン」とは学校の最上位目標となる「目指す子どもの姿」とその達成に向けた

手立て等をしめしたものです。「令和８年度　東松戸小学校グランドデザイン」は始業式の中で２～６年生に説明いたしました。

※グランドデザインのリンク

 

　５月８日には，グランドデザイン内に示している「かしこく」を達成するための組織である「学びプロジェクト」を

中心として，校内全体研修会を開催しました。まずは，校内授業研究の主任から，「子どもたちの学びたい」を活かし

た学習について説明がありました。

　本校の研修では，何ヶ年にもわたり，国語科の研修を進めてまいりました。その中でも，講師の先生にご指導いただ

いている「ラーニングマウンテン」は大きな特徴の一つです。「ラーニングマウンテン」とは，一つの単元について，

最終的な活動や目標を示し，それに向けてどのように学習を進めていくかを示したものです。

　※ラーニングマウンテン

　　

　今年度は，国語科ではない教科でもラーニングマウンテンを使用して，子どもたちの学びを深めたいという，職員の願いが

ありました。どのような学習ができそうか検討いたしました。

　　

それぞれの学年で話し合った内容について発表し合いました。

 

　学びプロジェクトリーダーが，全体をまとめてくれました。次回の研修会までの宿題なども示され，

今年度の校内研修の第一歩がとても充実したものとなりました。